本文摘要：将学前教育划入义务教育福建师范大学公共管理学院教授侯西安 省第十次党代会为全省人民确认了连上新台阶、建设新的福建的奋斗目标。构建这一目标，要着力提高民生，让人民群众有更加多的取得感觉。 在这过程中，大力发展学前教育，并将其划入义务教育十分必要。按照木桶理论，水桶盛水的多少是根据最短板的高度而不是根据最久板的高度来要求的。 如果把提高民生福祉当成一个原始的水桶来看来，学前教育毫无疑问是这个水桶的短板之一。

将学前教育划入义务教育福建师范大学公共管理学院教授侯西安 省第十次党代会为全省人民确认了连上新台阶、建设新的福建的奋斗目标。构建这一目标，要着力提高民生，让人民群众有更加多的取得感觉。

在这过程中，大力发展学前教育，并将其划入义务教育十分必要。按照木桶理论，水桶盛水的多少是根据最短板的高度而不是根据最久板的高度来要求的。

如果把提高民生福祉当成一个原始的水桶来看来，学前教育毫无疑问是这个水桶的短板之一。近些年，入托难、进幼儿园无以在全国各地普遍存在，而随着国家放松二胎生育，如何解决问题入园难问题不应沦为我省下一步要解决问题的民生工程。幼儿时期不仅是一个人生长发育的基础阶段,也是一个人智力快速增长的最重要阶段。科学、合理的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有相当大的起到。

因此,为了提升国民素质,必需要从娃娃使劲,推崇幼儿学前教育。要高度重视并尽早把学前教育划入义务教育范畴，补足民生这一短板。

只有这样，才需要通过国家财政预算，确保校舍建设、设施配有和师资力量等方面的做到。

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